Strateginis helsinkio universitetas


Taip kaip laimėti prekybą dvejetainiais opcionais Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Ugdymo mokslų instituto profesorius Rimantas Želvys. Didžgalvio nuotr. Profesoriaus aiškinimu, Lietuvos aukštasis mokslas gyvena bado dieta, nes visų Lietuvos universitetinių aukštųjų mokyklų finansavimas iš valstybės biudžeto — mažesnis nei vieno Helsinkio universiteto. Želvio teigimu, tokia situacija susiklostė dalinai ir dėl pačių dėstytojų pozicijos, kada orumas neleidžia rėkauti ir laipioti pro langus.

Tačiau jūs, kiek žinau, juokiatės ir sakote, strateginis helsinkio universitetas tai nėra reforma.

2. Forex suomių kursai. 2015 M. Kovo 26 D. Biržos Apžvalga - Nojus

Nes esminių universitetinio aukštojo mokslo problemų ji nesprendžia. Turbūt reikėtų pradėti nuo to, kad universitetų jungimas yra priemonė. Priklausomai nuo to, kokio tikslo mes siekiame, tą priemonę galima naudoti įvairiai. Susiję straipsniai Mokyklų piktžaizdė atsivėrė visu gražumu   Šiuo atveju man tikslas nelabai aiškus.

susikurkite savo prekybos strategiją

Sakoma, pagal universitetų skaičių, tenkantį milijonui gyventojų, juokiname pasaulį. Tad galbūt tikslas yra sumažinti universitetų skaičių?

prekybos opcionais užduotis

Kad mes aukštųjų mokyklų turime daug — teisybė, bet čia šiek tiek susiduriame su manipuliacija skaičiais. Visų pirma, reikia turėti omenyje — kada sakoma, kad turime per 40 aukštųjų mokyklų, dalis jų — nevalstybinės. Valstybė jų negali reguliuoti, jų gali būti kad irjeigu jos užsiregistravusios, atitinka reikalavimus.

prekybos opcionais strategijos užtikrinančios nuoseklią mėnesinę grąžą

Šią dalį turbūt reikėtų išimti iš diskusijos. Kita dalis yra valstybinės kolegijos, kurios pavaldžios ministerijai.

Trimmis Pet Spa Helsinki Stockmann, Aleksanterinkatu 52, Helsinkis

Jeigu ministerija norėtų, ji puikiausiai galėtų be jokių ypatingų problemų šį skaičių sumažinti. Todėl man būdavo keistoka, kada buvusi ministrė sakydavo: pas mus per daug aukštųjų mokyklų. Taigi ministerija galėjo palikti kad ir dvi kolegijas.

Tada diskusija vyksta apie 14 valstybinių universitetinių aukštųjų mokyklų. Sutikite — 14 — tai ne keturiasdešimt kelios. Štai Norvegijos, į kurią dažai lygiuojamės, pavyzdys. Ten 8 bendro profilio universitetai, 9 specializuoti, 20 koledžų. Ir 20 privačių. Taigi turime 57 aukštąsias mokyklas. Ar norvegai dėl to verkia? Kodėl, jūsų akimis, ši reforma betikslė? Jeigu tikslas pagerinti universitetinių aukštųjų mokyklų kokybę, tai aišku, kad su šia reforma kokybės nepagerinsime.

Nes jei norėtume pagerinti strateginis helsinkio universitetas, yra keli būdai: sujungti du stiprius universitetus, kad turėtume superuniversitetą, galintį žaisti tarptautiniu mastu. Arba uždaryti silpniausius universitetus ir palikti tik stipriausius. Tada pagerėtų kokybė. Bet šiuo atveju nedarome nei vieno, nei kito. Likučiai, prijungti prie VDU — palyginti nedidelė dalis buvusio universiteto. Čia galbūt.

1. Linija Greitai Gausu Internete

Bet jei paimsime kitą pavyzdį — Šiaulių universiteto prijungimą prie Vilniaus universiteto VU — ar tai duos didesnę kokybę? Labai tuo abejoju, nes, kaip sakiau, kokybė atsiranda esant sinergijai, kada du stiprūs sudaro dar stipresnį. Šiuo atveju šito nematau. Įsisavinti prisijungimui skirtas lėšas, antraip jas būtų pasiėmęs kuris kitas universitetas? Nes vis tik Vilniaus universitetui iškyla naujų uždavinių — vienas jų — tapti pedagogų rengimo centru.

kaip tapti dvejetainiu brokeriu

Aišku, tam reikalingas finansavimas. Šiaulių universitetas turi tam tikrą pedagogų rengimo bazę, mes čia stengiamės kurti naują kokybę — žinoma, be pinigų to nepadarysi. Kalbu ir apie visuomenės požiūrį, ir apie studentų nusisukimą. Ar tai labiau susiję su mokytojo profesijos prestižu, ar su valdysena?

Ko gero, toli gražu ne paskutinį vaidmenį suvaidino suformuota neigiama visuomenės nuomonė, kuri nebuvo visiškai teisinga. Kaip žmogus, dirbęs tame universitete, žinau, kad ten buvo ir stiprių programų, ir gerų mokslininkų, valstybinių premijų laureatų, taigi negalima apibendrintai spręsti apie šios aukštosios mokyklos lygį.

Buvo visko, bet, aišku, visuomenės nuomonė buvo neigiama, kaip ir įsivyravęs požiūris, kad mokytojų rengiame per daug, o juos rengianti mokykla nereikalinga.

Nuorodos kopijavimas

Ir, žinoma, strateginės vadovybės klaidos. Aš ne kartą sakiau ir vėl pasakysiu: man atrodo, kad vis tik strateginė partnerystė su VDU nebuvo pats palankiausias variantas LEU ir dabar mes matome, kad praktiškai tai universiteto uždarymas, o ne jungimas.

Man labai apmaudu, kad per tiek metų buvome sukūrę pedagogų rengimo bazę — LEU centrinius rūmus su sporto sale, oranžerija, biblioteka, specializuotomis laboratorijomis. Kurdami naujos koncepcijos pedagogų rengimo centrą, galėjome šią infrastruktūrą panaudoti. Deja, kaip matote, šitai neįvyko. Žiūrint iš šalies, atvejis atrodo keistokas, nes universitetų profiliai labai skirtingi.

Mes čia sukuriame labai keistą hibridą. Turbūt ne mažiau keistai nei Žemės ūkio-pedagoginio profilio universitetas su artes liberales filosofiją išpažįstančiu VDU.

Tai keistas junginys, kada technologinio profilio universitetas jungiamas su socialinių mokslų universitetu. Jei pažiūrėsime jungimo istoriją, vienas iš galimų tikslų gali būti kokybė, finansiniai sumetimai.

Bet vienas tikslų gali būti besidubliuojančių programų mažinimas.

Europos humanitarinis universitetas

Tačiau tokiu atveju jungiami panašaus profilio universitetai. Šiuo atveju jungiamos skirtingos sritys ir jei besidubliuojančių programų ir bus, jų nebus labai daug.

  1. Profesorius: reforma betikslė, universitetų laukia skausmingi reikalai - DELFI
  2. Suomijos aukštojo mokslo reforma gali būti pavyzdžiu Lietuvai | Lietuvos Respublikos Prezidentas
  3. Parinkties dvejetainiai signalai gyvi
  4. Nėra indėlių sveikinimo premijos dvejetainių parinkčių
  5. Studijos ir mokymasis visą gyvenimą Teigiamas Mokslo ir arba meno veikla Neigiamas Poveikis regionų ir visos šalies raidai Teigiamas Aukštosios mokyklos veiklos geroji praktika Ekspertai, vertinę aukštosios mokyklos veiklą, pažymėjo, kad jie aiškiai suvokia, jog antrasis neigiamas Lietuvos edukologijos universiteto veiklos vertinimas lems leidimo vykdyti studijas ir su studijomis susijusią veiklą panaikinimą.

Tokiu atveju kyla klausimas — o kokia bus naujo universiteto, kuriame technologiniai mokslai ir socialiniai mokslai turės egzistuoti kartu, misija? Tai irgi keistas darinys — tarsi susijungia, tačiau išlaiko savas struktūras, vadovų postus.

Ir aš manau, kad MRU jungimasis su VGTU gali būti panašus — gali būti, kad jungimasis bus daugiau parodomasis, bet realiai bus išlaikytos autonomiškos struktūros, valdymo aparatas.

Populiariausi

Jeigu strateginis helsinkio universitetas apie valdymo optimizavimą ar efektyvų išteklių panaudojimą, šiuo atveju, kaip matote, to nėra. Tačiau Strateginis helsinkio universitetas docentė Nerija Putinaitė atkreipia dėmesį, kad tie pinigai ir taip greičiausiai būtų buvę skirti universitetams. Tačiau aš nenoriu demonizuoti pinigų įsisavinimo, nes aukštajam mokslui jų verkiant reikia — mes puikiai žinome, kad visų Lietuvos universitetinių aukštųjų mokyklų finansavimas iš valstybės biudžeto mažesnis nei vieno vienintelio Helsinkio universiteto.

Gyvenant tokia bado dieta, pinigai labai reikalingi.

Arvydas Avulis: Kas yra sekmė ir kaip ji gaudoma

Bet, kaip teisingai sako N. Putinaitė, juos buvo galima skirti ir taip. Apie ją dėstytojai kalba daug metų, kai kurių mokytojų atlyginimai netgi didesni už docentų, jau nekalbu apie lektorius ar asistentus. Kaip tai atsitiko?

Profesorius: reforma betikslė, universitetų laukia skausmingi reikalai - LRT

Gal dėstytojai nesugebėjo eiti streikuoti, laiku neužėmė ministerijos? Pedagogai laikas nuo laiko streikuoja, išeina į gatves, kažką užima ir vyriausybė negali nereaguoti, paprastai stengiasi tokius probleminius socialinius reiškinius vienaip ar kitaip spręsti. Dėstytojai šito nedaro.